陈国龙指出，对处级领导班子和处级干部进行年度综合考核，是校党委加强处级干部队伍建设，提高学校中层干部办学治校能力和水平的一项重要措施。陈国龙强调，一要充分认识处级领导班子和处级干部年度综合考核工作的重要意义。通过年度考核，能够全面准确了解和评价处级领导班子和处级干部，引导处级干部进一步转变工作作风，加强廉政建设，不断提高领导能力和水平。二要正确理解和把握处级领导班子及处级干部年度考核工作的有关要求。2017年的年度考核本着科学有效、务实可行的原则，做了相应修改和完善。在考核内容方面，将处级领导班子综合考核分为“党建”和“发展”两个部分，实行“双百分”考核；处级干部综合考核实行百分制，并体现不同岗位的职责要求；在综合考核方式上，采用加减分的形式。处级领导班子的综合考核在总结报告的基础上，采取“考核办考核+民主测评”的方式进行，处级干部的考核在述职述德述廉报告的基础上，采取“处级领导班子综合考核得分分摊+民主测评”的方式进行；在民主测评计分上，通过本单位民主测评会、全校民主测评会以及公众评价等途径，按权重计分；在考核结果运用上，加大了考核结果的使用力度，希望大家切实把握考核工作有关要求。三要遵规守纪，确保综合考核各项工作顺利进行，各专项考核组要客观公正、实事求是对照评分标准进行评分；参加民主测评的每名人员要本着对自己负责、对组织和同志负责、对学校事业负责的态度，出于公心公正、公道正派、客观实际地评价中层班子和中层干部；考核办要采取切实措施，严格保守工作秘密，保管好测评数据及有关资料，不得违规泄露民主测评、考核评分等相关信息。要高度重视，把党建考核与发展考核有机结合，把常规考核与重点考核有机结合，把单位考核与干部考核有机结合，力求对全校处级单位领导班子和处级干部的工作做出较为全面、客观、公正、科学的评价，发挥综合考核的指挥棒作用，推动学校发展。

会上，参会人员根据提前在各处级单位网页上公布的处级单位领导班子工作总结报告和处级干部个人述职述德述廉报告，结合平时了解掌握的情况，对39个处级领导班子和109名处级干部进行了民主测评。