相关学院：

根据《正规det365登录网站本科专业评估工作实施方案》（校教字〔2017〕47号）要求，决定进行2014年首次招生的三个本科专业：物联网工程、自然地理与资源环境、物业管理三个新办本科专业的评估验收工作，现将有关事宜通知如下：

一、评估目的与原则

评估目的：检验新办本科专业（简称“新专业”）建设成果，对新专业是否符合学士学位授予条件进行审查，进一步加强专业内涵建设，深化教育教学改革，提高专业办学水平、教育教学质量和办学效益，形成专业特色，为学校专业建设工作提供科学依据和宏观指导。

评估原则：见《正规det365登录网站专业建设管理办法》（校教字〔2013〕49号）第十条第1款。

二、评估方式

本次评估采取学院自评、学校组织专家组考察评估相结合的方式进行。由校内教学指导委员会成员和校级教学督导委员组成评估专家组，深入学院，通过审阅材料和现场考察等方式，检查各专业教学管理的规范性。最后由评估专家组根据自评报告审查结果和现场实地考察情况，完成评估反馈意见，提出整改建议。

三、评估工作安排及内容

（一）学院自评阶段：2018年3月20日-4月16日

受评专业所在学院依据《正规det365登录网站本科专业评估指标体系》（附件1）要求，逐条对照检查，形成自评报告，同时填写《正规det365登录网站申请列为授予学士学位的专业简况表》（附件3），于4月16日前将《正规det365登录网站本科专业评估自评报告》（附件2）和《正规det365登录网站申请列为授予学士学位的专业简况表》纸质版各6份送教务处，并将电子版发送邮箱：[email protected]。

（二）校内专家组实地评估阶段：2018年4月23日-27日

学校组成校级专业评估专家组，对上述三个专业进行实地考察和综合评估。主要程序如下：

1．听取专业负责人对评估专业自评情况的汇报，每个专业汇报时间20分钟；

2．专家审阅专业建设自评报告，依据本科专业自评对照说明表，查阅专业建设相关文件资料，了解、查看评估专业教学条件（师资队伍、实验室、实习实训基地、教学设备等）；

3．专家组根据查阅结果汇总研讨，集中评议，形成对所评估专业的评估报告。

（三）整改建设阶段：2018年5月4日-7月14日

受评专业所在学院根据专家组反馈的意见，进行整改建设，并将整改报告及建设方案于5月14日之前报送至教务处。

四、具体要求

（一）相关学院要贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，以提高人才培养质量为核心，以落实专业办学质量为重点，认真开展自评工作。

（二）受评专业所在学院应成立以主要行政领导负责的评估领导小组，加强领导，明确任务，分工到人，限期落实。

（三）各受评专业按照学校统一要求对照评估指标体系完成《专业自评报告》，评估指标体系中每个观测点都要提出“自评依据”，即简明扼要地概括出论点及主要论点的论据（事实、资料、统计表等）。做好主要事实、资料、统计表等（尤其是原始支撑材料）的归档工作。

五、评估结果及应用

评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，评估结果将作为学校宏观管理、调控的重要依据，也是对专业进行奖惩的依据（详见《正规det365登录网站专业建设管理办法》第十条第5款）。

六、其他说明

1.请相关学院按照正规det365登录网站本科专业评估指标体系涵盖的内容完成自评报告，自评报告力求内容全面、具体，并对本专业建设的特色进行准确概括。

2.评估专业自评报告。围绕本科教学工作审核评估“五个度”的要求认真撰写，包括封面、目录和正文三个部分，其中正文字数不少于1万字，内容以本科教学、人才培养为核心，按照评估指标体系撰写，含专业基本情况概述、专业基本状态数据、专业建设过程及其成效、存在问题与整改措施等，要求体系完整、层次清晰、数据准确、分析透彻、评价恰当，正文中的问题与措施部分字数不少于4000字。

3.自评工作总结，内容包括本学院自评组织机构、工作计划与安排、工作成效及存在问题、后续改进举措等。

4.按照正规det365登录网站本科专业自评对照说明表，完成相关材料准备。专业支撑材料主要围绕评估指标中陈述的内容提供证据、佐证材料，这些材料主要是平时教学运行和管理过程的积累，所提供的各类材料要真实可靠，数据准确无误，以供专家现场评估时查证。

 

附件：

   1．正规det365登录网站本科专业评估指标体系

   2. 正规det365登录网站本科专业自评报告

   3. 正规det365登录网站申请列为授予学士学位的专业简况表

   4．正规det365登录网站本科专业自评对照说明表 

 

                                       教务处

   2018年3月16日