各二级学院：

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《教育部关于推动高校形成就业与招生计划人才培养联动机制的指导意见》（教高[2017]8号）、教育部高等教育司《关于开展新工科研究与实践的通知》（教高司函[2017]6号）等文件精神，树立综合化工程教育理念，推进学科交叉培养，持续深化学校工程教育教学改革，把握工科的新要求、加快建设发展新兴工科，提升学生工程科技创新、创造能力，培养德学兼修、德才兼备的创新型应用型人才和高素质工程人才。经学校研究，决定开展2018年度校级“新工科”试点专业建设工作。为做好项目立项工作，现将有关事项通知如下。

一、建设目标

认真研究分析国家新经济、新产业尤其是安徽省和宿州市战略新兴产业（核心技术）发展对人才培养的需求，树立人才培养新理念、建立人才培养质量新标准，构建人才培养新模式、打造工程教育课程新体系，建设课程教学新内容，采用课程教学新模式，实施工程学习新模式，制订专业发展保障新机制，培养一批适应新经济、新产业需求的各类创新型应用型人才和高素质工程人才。

二、 建设内容

1.新经济、新产业对人才的需求分析。深入了解国家尤其是安徽省和宿州市新经济、新产业发展态势，认真分析新一代信息技术产业、生物与健康产业、新材料、高端装备产业、新能源汽车制造业、新能源与节能环保产业、前沿产业等对创新型应用型人才和高素质工程人才才的需求。要求信息及相关数据来源可靠，分析翔实。

2.树立人才培养新理念。坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，坚持面向产业、面向工程、面向世界、面向未来，坚持“以学生为中心”，扎实推进工科人才培养工作。

3.建立人才培养质量新标准。认真梳理本专业工程人才的核心素养，建立新工科人才培养质量标准（体现为“六个更加”）：更加具备价值理性、更加具备解决复杂工程问题能力、更加具备创造力、更加具备领导力、更加具备开放视野及交往能力、更加具备终身学习能力。

4.构建人才培养新模式。深化产教融合、产学研合作、协同育人，实现“六个共同”：高校和企业共同制订培养目标、共同建设师资队伍、共同建设课程体系和教学内容、共同建设工程实践基地、共同实施培养过程、共同评价培养质量。

5.打造工程教育课程新体系。强化数理基础，加强通识教育，突出“基础性”；更新教学内容，创新教学手段，突出“前沿性”；引导学生学习掌握并综合运用不同学科的知识，突出“交叉性”；实施工程教育认证，按照工程教育认证指标体系要求，强化专业建设，突出“工程化”。

6.建设课程教学新内容。定期更新教学内容，将学科前沿知识、最新科研成果、高科技发展、创新创业教育、行业产业需求、企业案例等内容融入课程教学。建立制度，定期审查和改革教学内容，确保教学内容的先进性。

7.采用课程教学新模式。全部课程资源在学校网络教学平台共享，所有课程采用“线上线下”互补的混合式教学"模式，灵活运用翻转课堂、对分课堂、案例讨论、问题探究、项目驱动等多元化教学方法，实现以教师“教为中心”向以学生“学为中心”的转变。

8.实施工程学习新模式。强化工程实践，要将“工程实践”贯穿大学本科四年学习。结合专业特点，开展基于工程设计的学习、基于产学研项目的学习、基于工程科学研究的学习等等，让学生的学习更有深度。

9.制订专业发展保障新机制。结合专业定位、企业需求、“工程教育专业认证标准”和专业人才培养质量新标准等，建立新工科专业评价的指标体系和评价方法，形成新工科专业动态调整和持续改进的长效机制。制定面向新工科建设的教师发展和评价激励机制。

三、立项数量

2018年度拟立项建设5-7项。

四、申报要求

1．拟申报专业由专业负责人（或院长或分管教学副院长）牵头申报。

2．拟申报专业与行业产业联系紧密，具有较好的建设基础。

3．拟申报专业所在二级学院具有较清晰、明确的工程教育教学改革思路和举措等。

4．已经列入我校地方应用型高水平大学建设方案的重点建设专业必须申报。

五、立项程序

二级学院自主申报，学校组织评审。

六、建设周期

三年

七、建设经费

每个立项建设的试点专业，每年支持5万元，从高水平大学建设专项经费中列支。

八、检查验收

 检查验收以《正规det365登录网站“新工科”试点专业建设项目申报书》（附件1）上的有关内容为主要依据，重点检查人才培养的效果和示范性。

九、相关要求

1.各二级学院要认真学习教育部下发的《关于开展新工科研究与实践的通知》、2017年2月份在复旦大学举行的综合性高校工程教育发展战略研讨会上达成的“‘新工科’建设复旦共识”、4月份在天津大学举行的工科优势高校新工科建设研讨会上公布的《新工科建设行动路线》（也称新工科建设“天大行动”）和6月份在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议上审议通过的《新工科研究与实践项目指南》（也称新工科建设“北京指南”）等会议文件，认真学习和领会文件精神。

2．各二级学院应根据新工科建设和发展需要，围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量和分类发展的新体系，结合本单位专业特点，积极探索试点建设“新工科”专业工作，统筹谋划“新工科”专业建设方案。

3．各相关二级学院申报“新工科”试点专业项目要根据新工科建设和发展需要，对接产业发展和地方经济社会发展需要以及企业技术创新要求；要注重发挥自身优势，积极利用地方资源，深化产教融合、校企合作、协同育人，推动现有工科的交叉复合、工科与其他学科的交叉融合，推动传统工科专业改造升级。

十、时间安排

各二级学院于2018年3月15前将项目申报书（双面打印、一式三份）、立项汇总表等汇总交教务处教研科，电子稿打包压缩后发邮件至szxyjyk@126.com。

附件：1.正规det365登录网站“新工科”试点专业建设项目申报书

      2.正规det365登录网站“新工科”试点专业建设立项汇总表

      3.《新工科研究与实践项目指南》

                                       教务处

                                   2018年1月16日