2014年4月9日下午，信息工程学院在工B315举办了“科研促进教学”专题报告会，信息学院副院长吴孝银作了题为“将科研融入教学中，提高教学质量”的专题报告，信息学院全体教职工参加会议。信息学院院长宋启祥教授主持报告会。

吴孝银首先说明了现代大学的三大任务：教学、科研和社会服务。教学以传授知识为主，科研以发展知识为主，社会服务以应用知识为主。科学研究是教学学术活动的直接体现，而人才培养是传播、应用和传承科学研究的实践活动，社会服务则是学术成果的应用化和人才培养的实用化行为。其次分析了应用型高校教师教学与科研的平衡关系。最后说明了科研对教学的促进作用，把科研与教学有机地结合起来；通过教师的科研项目，把科研成果带入课堂，且带动教研项目的组织实施，把最新的知识和信息传递给学生，以促进教学质量不断提高。

吴孝银指出，高校教师要充分认识科研对教学的促进作用，并树立科研为教学服务的理念，不断将科研成果充实到教学环节中，实现教学内容、教学方法的先进性，提高教学质量。

报告会后，该院教师围绕报告内容，对“科研如何促教学”展开了讨论，认为：一要将科研与实验教学、毕业设计相结合。实验和毕业设计要设计实验方案，自己动手操作，进行数据处理，对实验结果进行分析和归纳，最后形成实验报告和毕业论文。这一过程就是培养学生思维能力、动手实践能力和创新能力的过程，是科研工作所必须具备的能力。二要将学术最新动态引入课堂教学。课堂上学习的知识与前沿科技联系起来，对于激发学生的学习兴趣和探索新知识、新领域的学习热情起到很好的作用。三要将科研成果在教案中体现。在科研中的心得体会使教师能更好地指导学生如何学习，如何发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和评价问题，有意识地培养学生的学习能力和思维能力。

（改编：李鸿）