2013年12月27日下午，科技处举办“科研促进教学”专题活动，科技处处长李鸿教授作了题为“科研促进教学 教学科研相长”的专题报告，科技处全体人员参加了专题报告会。

李鸿的专题报告分为科研促进教学的含义、科研促进教学的作用、科研促进教学的途径、科研促进教学的举措、科研促进教学的案例及科研促进教学的成效等六个部分。他从高校的四大职能、根本任务以及科技工作的定位与任务等出发深入阐述了科研与教学相互促进、相互提高的关系，并以我校为例介绍了科研促进教学的途径、举措、典型案例和成效。报告同时分析了当前“科研促进教学”中存在的问题以及对进一步深化“科研促进教学”的思考。

李鸿的报告内容丰富详实，指导意义强。大家一致认为，通过报告提高了自身对如何做好“科研促进教学”的服务工作有了更深入的认识和理解、对教学和科研的关系有了更深刻的感悟和领会，对今后做好科技服务教学工作帮助很大，对提升科技服务教学工作水平必将产生积极的促进作用。