生化学院的高贵珍教授依托自己主持的省教育厅重点项目“辣椒种质资源分子评价与新品种选育（KJ2011A262）”得到了“宿椒1号”（2011年）、“赛福翠秀”（2013年）、筛选SRAP标记技术等研究成果及相关操作方法，并将其拆分成“辣椒基因组DNA提取与检测”等4个创新性实验，编入《现代生物技术大实验》中，培养了学生的动手能力。

一、“辣椒种质资源分子评价与新品种选育”的科研成果

高贵珍教授主持的省教育厅重点项目(产学研)“辣椒种质资源分子评价与新品种选育（KJ2011A262）” ，主持单位正规det365登录网站化生学院，合作单位宿州市农业科技示范园、宿州市博芳园艺有限公司，选用SRAP（相关序列扩增多态性）为分子标记，对近50个辣椒品种遗传背景进行了分析及评价，取得以下成果：

1．开展宿州辣椒种质资源收集整理工作，共收集辣椒种质资源64份，对64个品种的果实类型、特征特点、栽培要点等进行了分析总结。

2．对收集的辣椒种质资源采用SRAP分子标记技术进行遗传多样性分析，研究了辣椒DNA提取和SRAP_PCR反应体系优化与引物筛选，建立了优化的DNA提取方法和SRAP_PCR反应体系，利用优化的反应体系对27个品种进行遗传多样性分子。发表论文4篇。

3．利用杂交技术开展新品种选育工作，其中“宿椒1号”（2011年）、“赛福翠秀”（2013年）通过安徽省非主要农作物品种鉴定。

4．开展新品种推广工作，主要在宿州市埇桥区、砀山县、萧县以及怀远县、亳州市僬城区推广，推广面积约15500亩，新增经济效益约1550万元。推广的2个新品种在长势、结果率、成熟期等方面受到种植户的好评。

5．在项目实施推广中发现长期栽培蔬菜的土地土传病害是造成减产的原因之一，为此，本项目组再次合作申报获批农业部财政优势农产品重大技术推广项目——“辣椒土传病害的防控技术示范与推广”（农财发[2013]17号，25），并获阶段性成果“设施栽培辣椒土传病害综合防控技术规程”通过宿州市地方标准审核。

二、“辣椒种质资源分子评价与新品种选育”项目研究方法及相关成果融入实验教学的形式及原因

1．“辣椒种质资源分子评价与新品种选育”项目研究方法及相关成果融入实验教学的形式

将本项目研究部分成果（即筛选SRAP标记高效引物5对；优化了辣椒PCR-SRAP体系及实验操作方法与技术）融入现代生物技术大实验中，开设4个创新性实验，并编入实验指导教材。4个创新性实验为：

（1）利用SRAP标记分析辣椒的遗传多样性（一）：辣椒基因组DNA提取与检测

（2）利用SRAP标记分析辣椒的遗传多样性（二）：PCR扩增与产物检测

（3）利用SRAP标记分析辣椒的遗传多样性（三）：聚丙烯酰胺凝胶电泳分离DNA片段

（4）利用SRAP标记分析辣椒的遗传多样性（四）：SRAP扩增结果多态性分析

2．“辣椒种质资源分子评价与新品种选育”项目研究方法及相关成果融入实验教学的原因

（1）辣椒育种的实践表明，从遗传距离相距较远的类群间选择亲本进行配组，所获得的杂种的优势也一般较高。因此，利用分子标记从分子水平上对辣椒种质起源、进化、遗传多样性等方面进行快速、精确地鉴定分析及评价，可以为育种提供最佳方案，从而提高育种的效率。相关序列扩增多态性(SRAP)作为一种新型的分子标记技术，具有操作简便、高共显性、重复性、易于分离条带及测序等优点。学生易于掌握，而且上手快，有利于培养学生的动手能力。

（2）以教师的科研为基础，对学生的实践教学内容进行教学开发和设计，使学生的实践环节教学内容更加贴近实际、贴近本专业前沿，能够激发学生的实践及研究热情，培养学生的创新意识，提高课堂教学效果，提高实践教学的质量。

（3）与常规理化实验不同，生物技术实验比较抽象、往往可控性不高。在“辣椒种质资源分子评价与新品种选育”项目研究中，收集本省近50个辣椒品种，筛选了辣椒SRAP标记高效引物5对；优化了辣椒SRAP标记分析实验操作方法与技术；较为详细地分析我省辣椒遗传多样性分布和种质间的遗传关系。在此基础上设计的“利用SRAP标记分析辣椒的遗传多样性”4个实验操作及过程可控，取材方便。非常适合在教师的指导下，放手由学生自主完成实验设计、取材、DNA提取、PCR扩增、聚丙烯酰胺凝胶电泳及辣椒遗传多态性分析等全部过程。

三、“辣椒种质资源分子评价与新品种选育”项目研究方法及相关成果促进了人才培养工作的有效开展

1.结合项目研究内容，将科研融入人才培养中以科研促教学，实施期指导大学生申报获批国家创业实践项目1项、校大学生科研项目1项，并获校级大学生优秀科研成果奖。

2．结合本项目研究内容，将研究内容融入本科生毕业论文中，撰写毕业论文5篇，以学生第一作者发表项目相关论文2篇。

（策划、改编：李鸿）